Bitácoras atinentes a Pedagogía

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Número
Título
128
Finlandia, modelo de educación en el mundo ¿cuida o descuida su lengua materna?
126
Respuesta a un joven investigador ecuatoriano acerca de David Ledesma Vázquez
122
La Belleza, ¿existe "per se" o necesita la mirada ajena?
118
¿A qué vino el Sr. Lobo?
117
Sólo la Academia vive en Jauja
113
IDIOMA y AMISTAD: Carta a un colega lejanísimo sobre nuestro idioma tan cercano
112
Me preguntan acerca de las ambigüedades de las academias y sus peligros, ¿cuáles?
111
Un examen sobre la materia encerrada en las 4 mil páginas de la nueva gramática, pondrá a temblar "al más pintao", incluso a los académicos. Y, ¿para qué?
109
La ficción a partir del periodismo
106
2da. RESPUESTA (a "Roncahuita") acerca de la LEY DE DEFENSA DEL IDIOMA
105
1ra. RESPUESTA (a quien firma "Roncahuita") acerca de los ANGLICISMOS
102
Breve CITA tomada de un anuncio de la Embajada de los EE. UU. de A., que de manera tácita prefigura la proporción de dominio idiomático que debe existir entre nuestra lengua materna y el inglés
100
CARTA al Sr. Ministro de Educación de Costa Rica, IV 2010
97
¡Asociación de Usuarias y Usuarios del (aún) Idioma Español! ¿Para qué?
94
RED de Reflexiones, Emociones y Deseos, a propósito del análisis de 3 campañas presidenciales sucesivas (CR, 2002, 2006 y 2010) cuya triple victoria comunicacional estuvo a cargo de JOTABEQU
91
Acerca de mi flaco aporte a la 'polémica' política y periodística en el Ecuador, y otras habladurías
90
En busca de financiamiento para desarrollar un proyecto que facilite la educación creativa y crítica del idioma español
85
"Chiie" o Chile. ¿Un error sólo en la moneda?
84
Invitación para visitar un sitio idiomático indispensable
83
CASO 9.- 3 móviles que ayudan a analizar y construir personajes

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